{"id":35030,"date":"2022-03-20T14:03:57","date_gmt":"2022-03-20T13:03:57","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiolourdes.es\/?p=35030"},"modified":"2025-05-05T11:58:06","modified_gmt":"2025-05-05T09:58:06","slug":"congreso-equis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiolourdes.es\/index.php\/2022\/03\/congreso-equis\/","title":{"rendered":"Congreso equis"},"content":{"rendered":"
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Congreso Equis, La Salle presenta en sociedad su Nuevo Contexto de Aprendizaje<\/strong><\/p>\n

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El sector educativo se dio cita este martes 15 de marzo en el congreso \u201cEquis. Un interrogante sobre el ser, el contexto y la educaci\u00f3n\u201d organizado por La Salle en el teatro Goya de Madrid. M\u00e1s de 300 personas acudieron a esta jornada en la que se hizo una llamada a la reflexi\u00f3n sobre la necesidad de reinventar la educaci\u00f3n en los disruptivos tiempos que vivimos.<\/em><\/p>\n

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El evento comenz\u00f3 a las 10:00 horas con una peque\u00f1a visualizaci\u00f3n y un breve baile sobre el escenario. El encargado de hacer de maestro de ceremonias fue el presentador Roberto Brasero, uno de los rostros televisivos de la meteorolog\u00eda en nuestro pa\u00eds, quien abri\u00f3 oficialmente el congreso con una reflexi\u00f3n sobre la necesaria sincronizaci\u00f3n entre el progreso y la educaci\u00f3n.<\/p>\n

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Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educaci\u00f3n, Encarna Cuenca, presidenta del Consejo Escolar del Estado, y consejeros y directores generales de las consejer\u00edas de Educaci\u00f3n de distintas comunidades aut\u00f3nomas fueron algunos de los asistentes a esta jornada.<\/p>\n

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La primera intervenci\u00f3n corri\u00f3 a cargo de Pedro Huerta, fil\u00f3sofo y Secretario General de la Red de Escuelas Cat\u00f3licas, quien hizo un recorrido por la historia de la filosof\u00eda para hacer una reflexi\u00f3n sobre el ser. Huerta subray\u00f3 que \u201cnecesitamos una educaci\u00f3n que, m\u00e1s all\u00e1 de lo ef\u00edmero, se fundamente en el arraigo, en el arraigo en ese cambio continuo. Que se fundamente en la continuidad, en el espacio y en el tiempo, pero sobre todo en las personas\u201d.<\/p>\n

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El fil\u00f3sofo puso en valor la necesidad de \u201csaber qui\u00e9n soy, qu\u00e9 soy y para qu\u00e9 soy\u201d como v\u00eda para \u201cresistir las tentaciones de aquellos que quieren sacarme de mi presencia invit\u00e1ndome a escoger, no lo que yo soy, sino lo que ellos quieren que sea\u201d.<\/p>\n

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La filosof\u00eda y la reflexi\u00f3n sobre el ser dieron paso a la inteligencia artificial y a los retos de la educaci\u00f3n derivados del impacto social y profesional de esta tecnolog\u00eda. Idoia Salazar, cofundadora y presidenta del Observatorio del Impacto Social y \u00c9tico de la Inteligencia Artificial (OdiseIA) y miembro del equipo de expertos del Observatorio de Inteligencia Artificial del Parlamento Europeo, asegur\u00f3 que \u201cvivimos en un mundo que avanza de manera exponencialmente r\u00e1pido\u201d, ante lo que \u201ces tremendamente importante que nos paremos a reflexionar sobre cu\u00e1les son realmente las ventajas de las tecnolog\u00edas y c\u00f3mo podemos afrontar los riesgos que nos vienen por delante\u201d.<\/p>\n

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Salazar asegur\u00f3 que \u201chay una necesidad muy importante de cambio educativo porque si no vamos a ser tremendamente manipulados\u201d. Para evitar eso, a\u00f1adi\u00f3, son necesarios \u201cel esp\u00edritu cr\u00edtico, la capacidad de an\u00e1lisis y la resoluci\u00f3n de problemas.\u201d<\/p>\n

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La siguiente ponencia ofreci\u00f3 las claves para vivir y entender un mundo global. \u00c1ngel G\u00f3mez de Agreda, coronel del Ej\u00e9rcito del Aire y experto en geopol\u00edtica, defendi\u00f3 el valor de esta disciplina para descifrar un mundo cada vez m\u00e1s complejo. \u201cEntender cualquier aspecto del mundo actual implica entender todos los dem\u00e1s campos relacionados. La geopol\u00edtica nos sirve para hacernos m\u00e1s resistentes a la desinformaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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Tras el descanso, el congreso se reanud\u00f3 con el testimonio de Nacho Dean, naturalista y divulgador, y la primera persona en haber dado la vuelta al mundo caminando y unir nadando los 5 continentes para la defensa del medio ambiente. Dean subray\u00f3 que la educaci\u00f3n es una de las claves para caminar hacia un mundo mejor y m\u00e1s sostenible, y que \u201chasta que econom\u00eda y ecolog\u00eda no se den la mano iremos por el camino equivocado\u201d.<\/p>\n

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A continuaci\u00f3n, se estableci\u00f3 una conexi\u00f3n con Seul, donde se encuentra la joven estudiante Marta Borrell, quien ha llevado hasta la ONU sus reivindicaciones sobre la educaci\u00f3n tras grabar un documental en Mozambique. Marta Borrell mantuvo un di\u00e1logo con Jes\u00fas Villagra, educador de La Salle y coordinador de desarrollo de NCA en Infantil, en el que puso de manifiesto que \u201clo que m\u00e1s necesitamos las nuevas generaciones son oportunidades. Los alumnos tenemos que ser inevitablemente parte de la conversaci\u00f3n\u201d. \u201cSi realmente quieres cambiar algo, si queremos avanzar, la \u00fanica respuesta es la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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Antes de cerrar la primera parte del congreso, lleg\u00f3 el momento de dar voz a las familias a trav\u00e9s de las cifras. Josep Santos, director general de La Salle Campus Barcelona \u2013 Universitat Ramon Llull, present\u00f3 los resultados de una encuesta que se ha realizado a 3.000 familias sobre c\u00f3mo ven la educaci\u00f3n en la actualidad. Alguna de las conclusiones es que \u201cexiste incertidumbre sobre si la educaci\u00f3n de hoy sirve para el ma\u00f1ana. Ante este reto, hay que innovar\u201d. \u201cLos educadores con una actitud responsable de innovaci\u00f3n tenemos que levantar las defensas de la paz en la mente de nuestros alumnos\u201d.<\/p>\n

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Tras dedicar la ma\u00f1ana a exponer y reflexionar sobre los retos a los que se enfrenta la educaci\u00f3n en la sociedad actual, la segunda parte del congreso \u201cEquis. Un interrogante sobre el ser, el contexto y la educaci\u00f3n\u201d se centr\u00f3 en desgranar las claves del Nuevo Contexto de Aprendizaje, la revoluci\u00f3n pedag\u00f3gica que ha puesto en marcha La Salle como respuesta a las demandas de la sociedad de hoy.<\/p>\n

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Profesionales de distintos \u00e1mbitos dialogaron en torno a los cinco principios pedag\u00f3gicos que sustentan el NCA en una mesa redonda moderada por Jos\u00e9 Mar\u00eda de Moya, periodista y director de Magisterio.<\/p>\n

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La psic\u00f3loga Mar\u00eda Jes\u00fas \u00c1lava Reyes habl\u00f3 de la importancia de desarrollar una conducta y una actividad autorregulada, algo que en su opini\u00f3n \u201cdeber\u00eda formar parte del curr\u00edculo\u201d porque \u201cla autorregulaci\u00f3n va a permitir a los alumnos ser personas libres\u201d.<\/p>\n

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Jorge Sierra, integrante del equipo distrital de La Salle, conferenciante TED y ex presidente de Wikimedia Espa\u00f1a, subray\u00f3 el gran valor de la interioridad, un principio \u201ceducable\u201d. \u201cNecesitamos equipar a nuestros chavales para lidiar con los l\u00edmites de la vida\u201d y para que \u201cpuedan ir m\u00e1s all\u00e1\u201d. Se\u00f1al\u00f3 adem\u00e1s que el silencio en una herramienta fundamental para que se produzca esta apertura a la trascendencia.<\/p>\n

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Por su parte, Juan Fern\u00e1ndez-Aceytuno, ingeniero, empresario y fundador de Know Square, lament\u00f3 que \u201cen el d\u00eda a d\u00eda no nos paramos a discernir c\u00f3mo construimos nuestro pensamiento\u201d, cuando \u201clas preguntas importantes de tu vida las decide la estructura de tu pensamiento\u201d. \u201cUna s\u00f3lida construcci\u00f3n del pensamiento nos permite crecer en paz e irradiarla\u201d.<\/p>\n

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Sobre la dimensi\u00f3n social del aprendizaje, Paula Farias, m\u00e9dico, cooperante, expresidenta de M\u00e9dicos sin Fronteras y escritora) subray\u00f3 que \u201csomos seres sociales desde el principio de los tiempos\u201d, por lo que hizo una llamada a recuperar ese \u201cesp\u00edritu de manada\u201d, esa capacidad de empatizar con los dem\u00e1s.<\/p>\n

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Por \u00faltimo, Marta Arce, deportista paral\u00edmpica de la modalidad de parajudo y conferenciante, explic\u00f3 el modo en el que el movimiento le abri\u00f3 la puerta \u201ca tener experiencias positivas\u201d, por lo que invit\u00f3 a \u201cseguir potenciando\u201d todo lo relacionado con este aspecto, que en el NCA se enmarca dentro del principio \u201cMente, cuerpo y movimiento\u201d.<\/p>\n

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Tras este coloquio, Javier del Valle, coordinador de desarrollo NCA en la ESO, fue el encargado de dar a conocer este nuevo modelo de escuela de La Salle. Del Valle explic\u00f3 que para \u201cdise\u00f1ar un ambiente de aprendizaje que permita encender la luz que las personas llevamos dentro\u201d, para hacer realidad ese \u201cefecto luci\u00e9rnaga\u201d, la escuela ha de realizar un viaje \u201cde los contenidos a los contextos\u201d, y eso es lo que ha dado lugar al Nuevo Contexto de Aprendizaje de La Salle.<\/p>\n

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A continuaci\u00f3n, el congreso vivi\u00f3 uno de sus momentos m\u00e1s especiales cuando se bajaron las luces y el educador de La Salle hizo un llamamiento al p\u00fablico a partir un tubo de luz que se reparti\u00f3 a cada uno de los asistentes para recrear ese \u201cefecto luci\u00e9rnaga\u201d y mostrar que \u201csi hoy queremos brillar como escuela necesitamos romper\u201d con la mentalidad de otros tiempos.<\/p>\n

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Itziar Muniozguren, coordinadora del equipo de desarrollo del modelo NCA a nivel distrital, ofreci\u00f3 la mirada y la voz del educador en este proceso. Explic\u00f3 que \u201cjuntos decidimos que cuando ya no ten\u00edamos nada m\u00e1s que cambiar, lo cambiamos todo\u201d.<\/p>\n

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Subray\u00f3 en este sentido que \u201cpasamos de la respuesta a la pregunta, de la ense\u00f1anza al aprendizaje, de la disciplina r\u00edgida al acompa\u00f1amiento. De la repetici\u00f3n a la creaci\u00f3n. De las paredes al espacio abierto. De las instituciones originales al presente\u201d. \u201cNos emociona profundamente ser parte de una comunidad educativa que sue\u00f1a junta\u201d.<\/p>\n

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El congreso concluy\u00f3 con agradecimientos y una actuaci\u00f3n musical que puso en pie a todo el auditorio.<\/p>\n

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