El sector en enero

Ene

2023

COLEGIO

Encuentro de animadores de las etapas de propuesta y catecumenado en Arcas

Los asistentes, animadores procedentes de las diferentes obras educativas de la zona noroeste, se dieron cita en la residencia de Arcas Reales.
Un día de encuentro en clave de reflexión y proyección sobre el trabajo pastoral en las etapas de propuesta y catecumenado.

Año nuevo, vida nueva. Empezamos el 2023 con las pilas cargadas y retomando el ritmo habitual de encuentros y formaciones varias. En esta ocasión, les ha tocado el turno a los animadores de los grupos cristianos de propuesta y catecumenado (alumnos de 3º de la ESO en adelante) tomar parte de una jornada de reflexión en la que participaron 22 educadores del sector Valladolid bajo la batuta del H. Rafael Palomera, delegado de pastoral.

La mañana comenzó con un tiempo amplio de encuentro y acogida entre los asistentes para dar paso a la primera ponencia del día a cargo de Santiago Casanova, escolapio laico y profesor del Colegio Calasanz de Salamanca. Durante su ponencia, compartió con los presentes las bases fundamentales del animador pastoral, fundamentadas en el estar, escuchar, acompañar, conocer y dar luz en el crecimiento personal de los jóvenes.

En relación al tiempo de tarde, los educadores tuvieron un tiempo distendido para reunirse por lugares de origen y revisar la planificación pastoral de los centros bajo algunas preguntas comunes: ¿cuál es el horizonte que ofrecemos a los jóvenes? ¿cómo es nuestro proceso de discernimiento y acompañamiento? ¿cómo podemos hacer que los jóvenes sean más protagonistas de las propuestas pastorales? Un trabajo de fondo que ha servido de gran ayuda para reforzar el gran trabajo y la implicación de los agentes de pastoral de los centros, y que necesita respuestas renovadas a cada tiempo.

Encuentro Pedagógico en Aravaca para preparar la llegada de NCA a Bachillerato

Coordinadores y conductores de un total de 43 centros de La Salle en España se dieron cita estas primeras semanas de trabajo del mes de enero en el Campus de Madrid de La Salle (Aravaca). Su objetivo era trabajar conjuntamente en la próxima puesta en marcha del modelo pedagógico que la institución está implantando en todas las etapas, el Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), y que llegará de manera progresiva, según los centros, a Bachillerato.

Dos semanas de intenso trabajo, convivencia y puesta en común del proyecto, que desde la mirada atenta de todos los participantes va cobrando forma para que los alumnos que ya vienen de vivir NCA en Educación Secundaria (ESO) den el salto a un Bachillerato diseñado para continuar la experiencia de aprendizaje que NCA ofrece a los niños y jóvenes que eligen La Salle para formarse.

Conscientes de que la etapa presenta peculiaridades, la propuesta diseñada pone sobre la mesa una oportunidad de formación y crecimiento integral para el alumno, continuista con lo que ya es NCA en etapas anteriores, pero adaptada a los requerimientos de Bachillerato y pensada para que el alumno siga siendo el protagonista de su aprendizaje y siga adquiriendo conocimientos y competencias que le hagan situarse ante la realidad que vive y pueda ser capaz de transformar el mundo para hacerlo mejor.