Educación Secundaria
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria supone para los alumnos un momento crucial en su proceso de maduración y en la consolidación de su personalidad.
Por este motivo, en esta etapa nos centramos en el acompañamiento que los alumnos necesitan para enfrentarse a los cambios físicos y emocionales de la adolescencia y en consolidar sus hábitos de aprendizaje y trabajo.
HORARIOS
El horario en Ed. Secundaria es:
JORNADA DE MAÑANA:
Lunes, martes y viernes:
De 8:00 h. a 14:30 h.
Miércoles:
De 8:00 h. a 14:35 h. (7 sesiones)
Jueves:
De 8:00 h. a 13:45 h. (6 sesiones)
HORARIO DE COMEDOR:
De 14:35 a 15:00 h.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
De 16:30 a 21:00 h.
Metodología NCA
01 NUEVO CONTEXTO DE APRENDIZAJE
Las aulas de nuestro Centro se convierten en nuevos espacios de aprendizaje que dan respuesta a las necesidades de la escuela de hoy, desde lo que hemos llamado Nuevo Contexto de Aprendizaje. (NCA)
Metodología NCA
02 MARCO PEDAGÓGICO
NCA es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual.
Metodología NCA
03 PILARES DEL NCA
El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) se fundamenta en tres pilares: los nuevos descubrimientos de la neurociencia acerca de cómo aprende el cerebro, las características de nuestra sociedad actual y la dilatada experiencia educativa de La Salle.
Metodología NCA
04 ÁMBITOS DE APRENDIZAJE
Los ámbitos de aprendizaje (acogida, seminario, taller, proyecto y cierre) son una forma de organizar la vida escolar.
Hacemos así una propuesta de aula diferenciada para los distintos tipos de aprendizaje: saber, saber hacer y saber ser.
Metodología NCA
05 AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD
Nuestros alumnos se convierten en protagonista de su propio aprendizaje, a través de talleres y proyectos interdisciplinares secuenciados a lo largo de todo el curso.
Competencia lingüística
SECCIÓN BILINGÜE
Actualmente toda la sección de Secundaria es bilingüe. Los alumnos cursan dos asignaturas en inglés cada curso. Las asignaturas bilingües cuentan con apoyos flexibles dentro de aula para los alumnos que tengan dificultades con el idioma.
INTERCAMBIOS E INMERSIONES LINGÜÍSTICAS
1º ESO: Rochester (Reino Unido).
2º ESO: Biarritz (Francia)
3º ESO: Newark (Delaware, EEUU) y Burdeos (Francia)
4º ESO: Austin (Texas, EEUU) y París (Francia)
Son inmersiones lingüísticas en familias que después vienen a nuestro colegio.
CENTRO EXAMINADOR CAMBRIDGE
Los alumnos de la ESO que lo deseen, tienen la oportunidad de prepararse, durante el horario escolar, para los exámenes de FIRST (B2) y Advanced (C1) de Cambridge.
LASALLIAN PROJECTS
QuaranTeens, MusicTeens, ArtTeens, TechTeens, son cuatro proyectos que unen colegios La Salle de Europa, Asia, Africa, Norte America y Sudamérica. Los alumnos de diferentes nacionalidades investigan un tema, crean materiales e inician un debate semanal online
Competencia científica
01 CHROMEBOOK
Los alumnos cuentan con un dispositivo digital personal que favorece su proceso de enseñanza, aprendizaje y su motivación. La inversión del Centro en redes de alta capacidad, dispositivos multimedia en todas las aulas, y seguridad, garantizan un entorno óptimo para el desarrollo de la competencia digital.
Competencia científica
02 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Están constituidas por más de una veintena de prácticas para reforzar los contenidos de la asignatura de Física y Química de 2º, 3º y 4º de la ESO.
Su objetivo es favorecer el aprendizaje experimental y el uso del método científico por parte del alumnado.
Competencia científica
03 ROBÓTICA
Los alumnos intervienen en el proceso de concepción, diseño, armado y puesta en marcha del prototipo que sus profesores les han planteado como un reto. Los alumnos de 1º a 3º de la ESO utilizan la placa micro bit para aprender a programar. En 4º en la asignatura de TIC comienzan a trabajar con Arduino.
Competencia científica
04 STEM
Nos enorgullece tener el sello de la fundación Asti, avalado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, por ser un centro que fomenta las STEM en nuestro alumnado, especialmente en el alumnado femenino.
Los alumnos de 1º de la ESO participan también en el proyecto de AWS GetIT de Amazon, que pretende inspirar a una nueva generación de líderes tecnológicos.
Competencia cultural
SALIDAS CULTURALES
A lo largo del curso escolar se realizan diversas salidas culturales que persiguen generar momentos de convivencia entre alumnos y profesores mientras se trabajan contenidos curriculares de manera lúdica. Dichas actividades están cuidadosamente diseñadas de acuerdo con la edad y los intereses de los alumnos.
EXCURSIONES
Existe una amplia y variada oferta de excursiones a lo largo de toda la etapa de Secundaria, que combinan aspectos culturales y actividades multi-aventura. Dichas excursiones se realizan al final de curso escolar. Algunas de los últimos destinos han sido: Cantabria, Asturias, Peñíscola y la Comunidad Valenciana o Lisboa y Portugal.
FESTIVALES
Se realizan dos festivales a lo largo del curso, que fomentan el desarrollo de la competencia artística de nuestros alumnos. El primero de ellos se realiza en Navidad y el segundo en primavera. Cada uno de ellos está supervisado por el Departamento de Expresión Artística.
Competencia personal y social
01 ACOMPAÑAMIENTO
Este programa es una apuesta por el cuidado de la salud emocional de nuestros alumnos. Estos pueden elegir, dentro del claustro, a un acompañante con quien compartir sus circunstancias personales encontrando confianza, cercanía, apoyo y escucha sin prejuicios, ayudando así en su proceso de crecimiento personal.
Competencia personal y social
02 CONVIVENCIA
La etapa cuenta con un Coordinador de Bienestar que vela, junto con el resto del equipo docente, por mantener un clima adecuado y cordial entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Competencia personal y social
03 MEDIACIÓN
Contamos con un grupo de mediación entre iguales para resolver los problemas cotidianos que surgen entre el alumnado.
Este grupo recibe formación y está supervisado por el Coordinador de Bienestar de la etapa.
Competencia personal y social
04 ORIENTACIÓN AL MUNDO LABORAL
La toma de decisiones es un aspecto fundamental en los últimos cursos de Secundaria y en Bachillerato. Se trabaja a través de la entrevista personal, las tutorías informativas y la organización de experiencias que les permitan vivir de cerca las opciones futuras a su alcance (FP, titulaciones universitarias, mundo laboral… etc.)
Competencia ciudadana
De manera transversal en las diferentes narrativas de NCA se contribuye a que los alumnos puedan ejercer una ciudadanía responsable y participar plenamente en la vida social y cívica de nuestra ciudad.
Promovemos un compromiso activo con la sostenibilidad y la cultura ecológica, fomentando en nuestro alumnado de secundaria la protección y la preocupación por nuestro planeta.
Hemos sido galardonados con el distintivo de UNICEF como Centro Referente en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global, lo que nos impulsa a seguir trabajando con nuestros alumnos para lograr un mundo más justo.
COLEGIO LOURDES
Calle Paulina Harriet, 22.
47006 Valladolid.
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